¿Queréis demostrar lo que sabéis de música? Pincha en el siguiente enlace, el cual te llevará a un juego muy divertido: un trivial musical!! Podreis jugar individualmente o en grupo. Así pues, se pueden hacer concursos para saber quíen sabe más!! ¿Os atrevéis?
¡Hola de nuevo! ¿Habéis hablado oír alguna vez de los
MUSICOGRAMAS?
Los musicogramas están pensados para trabajar las audiciones de
forma activa. Aunque a los alumnos les cueste seguir una partitura, sobretodo
si es polifónica (como la de piano o incluso orquesta), de esta forma puede
comprender su estructura, los instrumentos que van sonando…etc.
de esta manera, los alumnos pueden utilizar el Power Point para crear sus propios musicogramas de las diferentes audiciones que podemos escuchar en clase y posteriormente exponerlas ante sus compañeros a través de la pizarra digital de clase.
El siguiente video muestra un ejemplo de musicograma ¡Pinchad!
Esta entrada está dedicada a un nuevo y útil recurso para
este blog: AUDACITY. Aunque a priori parece muy complicado de utilizar, se
pueden realizar diversas actividades muy interesantes como:
Los docentes pueden grabar las canciones
y poesías para que las familias conozcan lo que los niños están
aprendiendo. Y al final del curso se tendrá un recopilatorio de lo que han
aprendido o pueden ir subiendo los audios al blog.
También
se recomienda grabar las lecturas de clase, para que los alumnos tengan
una pauta al practicar leer en voz alta. Tanto el texto como el audio los
podemos colgar en el blog.
Comentar
con los alumnos que pueden grabarse y luego oirse, eso les ayudará a poder
corregirse y luego pueden hacerle escuchar sus progresos al docente.
Animar
a las familias a grabarse, cada uno leyendo algo, esto también revalorará
la lectura en casa y la motivación de los niños por mejorar.
Para escribir
Los
alumnos pueden escribir pequeños diálogos, obras de teatro, realizar
entrevistas a familiares y grabarlos.
Pueden
investigar sobre temas de interés de su pueblo, cultura, costumbres,
gastronomía, historia, personajes o fiestas y realizar un pequeño escrito
a modo de noticias.
Inventarse
barras y grabarlas por grupos para animar a sus equipos.
Pueden
describir objetos a modo de adivinanzas.
Para mejorar la entonación
Se
puede promover un recital de poesías, los alumnos presentan su poesía en
formato de digital y la comparten entre ellos, al final comentan las
opiniones de lo que han escuchado.
Para reforzar la lectura
Pueden
grabar fábulas, trabalenguas y adivinazas.
Grabar
historias en parejas.
Motivar
a los alumnos mayores para que grabar cuentos sencillos para ser
escuchados por alumnos de Infantil.
Grabar
su cuento favorito de casa (cuento pequeño), y junto con el cuento
mostrarlo en clase.
Y para los más entusiastas, incluso se puede crear una radio sobre noticias del aula, del colegio y de su pueblo.
¡Hola! Hoy vamos a visualizar cómo podemos fabricar
instrumentos musicales a partir de materiales de uso cotidiano y cómo lo
podemos hacer sonar: guitarra (bote de detergente), maracas (yogures), flauta
de pan (rotuladores), entre otros.
Podremos construir algunos de ellos y formar una "pequeña
orquesta de clase". Con ellos podemos trabajar el timbre, la altura o la
duración de los sonidos que produzcan.
En esta entrada os presento esta aplicación web, INCREDIBOX,
con la que podemos crear una composición musical de forma interactiva,
divertida y sencilla. Podemos escoger y mezclar percusión, efectos, melodías,
coros y voces. El resultado será un tema cantado a capella muy conseguido, que
podemos grabar y compartir con nuestros amigos. ¿Os atrevéis a poner a prueba
vuestra creatividad? Es muy fácil y divertido… ¡Os gustará!
¡Bienvenidos a todos y todas a este espacio musical! ¿Queréis divertiros y aprender música a la vez? Estad atentos/as a las diversas publicaciones que iremos haciendo. ¡Espero que os guste!
